ÉVALUATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES (PIX) (ENSEIGNEMENT)

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Résumé :	[à voir en Préparatoire : loi de Moore, Port, Bus, RGPD, Netiquette, Freeware, Open Source] À l'école, au collège et au lycée, le numérique est intégré dans les programmes de chaque discipline. L'objectif est de former les élèves à l'usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet. Il s'agit également d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent leurs utilisations. Les compétences numériques sont évaluées à tous les niveaux de leur scolarité. À l'école Au collège Au lycée PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert À l'école À l'école, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU). Au collège Au collège, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU). Pour les élèves en classe de troisième, les compétences numériques sont évaluées dans le cadre de l'obtention du diplôme national du brevet : l'épreuve écrite de mathématiques, sciences et technologie du brevet comporte à présent un exercice de programmation informatique. À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les collégiens, dès la classe de quatrième. Au lycée Au lycée, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du brevet informatique et internet (B2i), dont l'objectif est d'attester le niveau de maîtrise des outils multimédias et d'Internet des élèves. Le B2i évalue les compétences des élèves dans plusieurs domaines : travailler dans un environnement numérique évolutif être responsable produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques organiser la recherche d'informations communiquer, travailler en réseau et collaborer Les élèves sont évalués par les enseignants dans des situations concrètes. L'acquisition des compétences en informatique et Internet s'effectue et se valide tout au long des 3 années du lycée pour le niveau 3 (B2i lycée). Certains lycées d'enseignement général et technologique et lycées professionnels délivrent l'attestation du B2i Lycée. À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les lycéens. PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques, en cours de développement. Son objectif est d'accompagner l'élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l'ensemble de notre société et de notre économie. Dès la rentrée 2017, PIX sera accessible gratuitement et ouvert aux : collégiens de quatrième et de troisième lycéens étudiants professionnels de tous secteurs citoyens Il est d'ores et déjà possible d'utiliser la version bêta de PIX pour évaluer ses compétences numériques sur pix.beta.gouv.fr. En savoir plus Sites à consulter Le Plan numérique pour l'éducation Les grandes étapes du plan numérique Mieux apprendre / enseigner avec le numérique Déployer le numérique à l'école Accompagner mon enfant Carte des collèges numériques Le plan numérique pour l'éducaition PIX PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques. Cette plateforme sera accessible gratuitement dès la rentrée 2017. Consulter la version bêta de PIX C2i Selon votre profil (étudiant, enseignant ou employeur), retrouvez toutes les informations sur la formation aux compétences numériques et le C2i : les centres certificateurs, les modalités de certifications, des ressources de formations... Voir le site d'information C2i Pages à consulter Le Brevet informatique et internet adultes Le B2i adultes, une certification pour la vie active Le public concerné par le B2i adultes S'inscrire au B2i adultes Faire valider ses compétences numériques Le Brevet informatique et internet adultes
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modification :	2021-03-12 13:04:49 création : 2018-10-04 22:24:10

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crcn

2019

(FRANCE)

pix, un nouveau partenaire des prestataires de formation dans leurs projets de digitalisation

2020

$03/06/2020 est un ARTICLE DE PRESSE, parler de CERTIFICATION PIX, ÉVALUATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES (PIX), parler des COMPÉTENCES PIX, Depuis le 26 mars et jusqu'au 30 juin, Pix propose gratuitement sa plateforme aux prestataires de formation. Nés avec la crise sanitaire, ces nouveaux partenariats avec le service public en ligne chargé d'accompagner le développement des compétences et des certifications numériques devraient se poursuivre et s'intensifier. Le centre de formation AFCI, spécialiste de l'insertion professionnelle, témoigne. La pandémie de Covid-19 amène les acteurs à innover pour trouver, dans l'urgence, des solutions au défi posé par le confinement et la digitalisation à marche forcée. Lorsque Pix lance, le 26 mars dernier, une initiative solidaire pour soutenir la continuité pédagogique, AFCI, spécialiste de l'insertion professionnelle et des formations dans les domaines du sanitaire, des services à la personne et de l'hôtellerie-restauration s'en saisit immédiatement. « L'offre de Pix était la bienvenue. Avant la crise, nous ressentions déjà la nécessité d'intégrer au sein de nos parcours de formation métiers une offre de développement de compétences numériques sans toujours réussir à la structurer. Avec Pix nous disposons des outils et du référentiel nécessaires à son déploiement », explique Marie-France Piponniau, directrice de l'AFCI. Créé en 2016 pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques, Pix est un groupement d'intérêt public. En partenariat avec le ministère du Travail, il ouvre du 26 mars au 30 juin un accès gratuit à sa plateforme Pix Pro dédiée aux organismes de formation et aux CFA. Déjà très présent dans l'enseignement scolaire, Pix étend ainsi sa mission de service public auprès des professionnels de la formation continue. Inégalités des apprenants La crise a crûment mis en lumière les inégalités des apprenants face à l'accès aux équipements, aux réseaux numériques mais aussi aux compétences nécessaires pour s'approprier et utiliser les outils digitaux de la formation à distance. Conçu dès le départ en mode agile, Pix est très vite monté en puissance sur son nouveau champ d'intervention. Le 7 mai, 260 prestataires de formation utilisaient la plateforme et plus de 5 000 parcours y avaient été réalisés. « Nous n'avons pas découvert la problématique de la fracture numérique. Mais, avec cette crise, nous sommes encore davantage entendus et notre mission de service public y a tout son sens », confirme Benjamin Marteau, directeur de Pix. Maintenir la dynamique Cette brutale amplification de la transformation digitale a fait naître de forts besoins en accompagnement. Au 7 mai, l'AFCI enregistrait 373 participants et 31 campagnes sur la plateforme Pix Pro. « Cette expérience a levé certaines résistances et accéléré le programme de formation au digital learning de nos formateurs. Dès septembre, toutes nos équipes partiront ainsi en session par groupe de 12. Nous allons également poursuivre notre collaboration avec Pix pour intégrer le développement des compétences numériques dans nos parcours », ajoute Marie-France Piponniau. En s'appuyant sur l'expertise de Pix, la dirigeante et ses équipes ont pu se lancer dans l'aventure digitale et se sensibiliser à sa culture et à son savoir-faire. Au-delà de la maîtrise des outils technologiques, la crise a en effet révélé la nécessité d'apprendre à construire une pédagogie à distance et de faire évoluer le métier de formateur. La crise met en lumière l'urgence de cette montée en compétences des acteurs du secteur. Pour réussir ce changement à grande échelle, l'ensemble de l'écosystème doit se mobiliser. Rapprochements facilités « La crise fait tomber les barrières et facilite les rapprochements. Nous espérons pouvoir poursuivre cette dynamique. Pour lutter contre les fractures numériques, il faut une grande alliance regroupant le service public, les collectivités locales, les associations et les prestataires de formation », confirme Benjamin Marteau. Pix compte d'ores et déjà développer son offre auprès des professionnels. Le service public en ligne travaille sur des modules additionnels dédiés à la formation des formateurs. A la faveur de cette crise, Pix Plus devrait ainsi devenir un levier supplémentaire au service de la transformation digitale. Pas de données chiffrées pour cet élément$

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