oeuvres
(Sans Date Actif )
après nous, le déluge
0
(FRANCE)
compte-rendu d'hospitalisation
CRH
contrat d'engagement jeune
CEJ
correspondance courante
curriculum vitae
CV
lettre de mission
livre blanc
logiciel de gestion de la formation
TRMS
métiers de l'enseignement - conseils et repères pour les contractuels
portfolio
Portefeuille de Compétences
programme scolaire
prolétaires de tous les pays, unissez-vous
(MONDE )
(Avec Date Actif )
oraison funèbre de henriette-marie de france
1669
vous ne rentrerez dans vos foyers que sous des arcs de triomphe
1805
peuple de france, à l'appel du parti socialiste, renverse le bloc national (affiche)
1924
maréchal nous voilà
1941
vieux, pour assurer votre sécurité, voter socialiste sfio
1946
charte de munich
Déclaration des devoirs et des droits des journalistes
1971
(MUNICH EUROPE ALLEMAGNE)
jaws (application informatique)
1989
(FLORIDE ÉTATS-UNIS)
écolabel européen
1992
(UNION EUROPÉENNE )
gros dico des tout petits
1995
java ee
1999
(ÉTATS-UNIS)
les volcans (fleurus)
formation de remise à niveau
MAN
Formation de Mise à Niveau
2000
lettre ouverte à un fils d'immigré
2007
programme école primaire
2
2008
le changement climatique expliqué à ma fille
2009
règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre
FALC
l'univers expliqué à mes petits-enfants
2011
proposer et agir pour une nouvelle donne
2014
gérer un projet informatique avec des enfants (openclassrooms)
2019
règlement d'habilitation pour les organismes en charge de l'évaluation et de la formation dans le cadre du certificat cléa numerique
adopter une stratégie d'api pour la transformation digitale de son entreprise
2021
sensibilisation au développement de l'autodétermination des personnes en situation de handicap
2023
personnes
développement d'une application pour jardiner
(Avec Date Passif )
henriette-marie de france
1609
louis xv
XV
1710
laurent fabius
(ROUEN FRANCE)
nicolas sarkozy
1955
(NEUILLY FRANCE)
manuel valls
1962
(ÉVRY FRANCE)
collectifs
la cuisine de brigitte
pixees
pôle médico-social adulte
pôle médico-social enfance
PÔLE MSE
service d'accompagnement à la vie sociale
SAVS
usinages (site internet)
établissement et service d'aide par le travail
ESAT
(Sans Date Passif )
jardinier
collectivité territoriale (institution française)
citoyen
institution française
Administrations publiques
administration (institution)
syndic
entreprise
voir SOCIÉTÉ (COLLECTIF)
particulier (activité)
aveugle
handicapés
autiste
association (collectif)
collectivité
étudiant
prostituée
journaliste
collectionneur
architecte
F1101
destinataire
société (collectif)
Entreprise
personne handicapée intellectuelle
étranger
internaute
personne en situation de handicap
PSH
enseignant
cuisinier amateur
salarié
consultant (activité)
prospect (commerce)
lecteur
peuple
chargé de recrutement
élève
prolétaire
agriculteur
A1416
consommateur
bricoleur
personne âgée
soldat
apprenant
société privée
entreprise privée
employeur
fédération des associations groupements et établissements de réadaptation pour les handicapés
FAGERH
Fédération des Associations Groupements et Établissements de Réadaptation pour les personnes en situation de Handicap
1944
association pour l'insertion et la réinsertion professionnelle et humaine des handicapés
ANRH
1954
centre régional des oeuvres universitaires et scolaires
planète sciences
airparif
test
1979
(PARIS ÎLE DE FRANCE FRANCE)
comité de liaison des energies renouvelables
CLER
1984
association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées
AGEFIPH
1987
agence de l'environnement et de la maîtrise de l'energie
ADEME
1991
formation français langue étrangère à visée professionnelle
FLE
1997
franceterme
radio junior
1998
oumma com
tripadvisor
hand'e-passeport
airr
2001
(ESSONNE FRANCE)
terre de liens
2003
castor-informatique
2004
autisme diffusion
2005
service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés
SAMSAH
france 4
fing
2010
agence territoriale de l'energie du plateau de saclay
ATEPS
(SACLAY PLATEAU DE SACLAY FRANCE)
workinlive
répertoire national des certifications professionnelles
RNCP
2012
appel juif pour le bds
2016
blue eco formations
2020
musulman
600
francais collaborationnistes (vichy)
1940
evenements
atelier de raisonnement logique
ARL
consultation
lieuxgeographiques
pays
lieux
chambre de commerce et d'industrie
CCI
chambre de commerce et d'industrie de l'essonne
CCI ESSONN
(ÉVRY ESSONNE FRANCE)
ladapt essonne
établissement scolaire
centre de formation d'apprentis
CFA
école primaire
lycée
collège (enseignement)
centre de formation
école
chapelle sainte rita
(PARIS FRANCE)
articles
allocation personnalisée d'autonomie
APA
back-office
arrière-guichet (impossible en français)
front-office
guichet (impossible en français)
média
jeune
territoire
jeunesse
service public
tout petit
adolescent
enfant
enfance
ressource humaine
RH
adulte
alphabet braille
1829
(MONDE FRANCE)
campagne de propagande américaine contre cuba
(AMERIQUE LATINE CUBA)
évaluation des compétences numériques (pix)
PIX
2017
adjectifs
contractuel
handicapé
(Sans Date Passif)
adressage
adresse
(Sans Date Actif)
culture
.jpg "01/01/1924 est AFFICHE, ARMÉE, FINANCE, un OUVRIER, PLACE BOURSIÈRE, RELIGION,
adresser au PEUPLE, combattre (politique) BLOC NATIONAL, représenter ARMÉE, FINANCE, PLACE BOURSIÈRE, RELIGION, représenter un OUVRIER, être (attribut adjectif) POLITIQUE,
SECTION FRANÇAISE DE L'INTERNATIONALE OUVRIÈRE,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "fichier .jpg")
.jpg "01/01/1989 est LECTEUR D'ÉCRAN,
adresser aux AVEUGLE, NON-VOYANT,
lecteur d'écran (logiciel pour les déficients visuels), sous Windows, il est produit par la société Freedom Scientific
retranscrit par synthèse vocale et/ou sur un afficheur braille ce qui est affiché sur l'écran d'un ordinateur tant en termes de contenu que de structure et permet d'interagir avec le système d'exploitation et les logiciels d'application
https://fr.wikipedia.org/wiki/JAWS_(lecteur_d%27%C3%A9cran)
CRP B, FREEDOM SCIENTIFIC,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/01/1999 est un LIVRE,
adresser aux ENFANT, parler d' ATOLL, EFFUSIF, EXPLOSIF (ADJECTIF), EXPLOSION, EXTENSOMÈTRE, ÉRUPTION VOLCANIQUE, parler de VULCAIN, BOMBE (GÉOLOGIE), BULLDOZER, CENTRALE GÉOTHERMIQUE DE SVARTSENGI, CHAÎNE DE VOLCANS, CHEMINÉE VOLCANIQUE, COCOTTE-MINUTE, COLLISION (GÉOLOGIE), COULÉE (GÉOLOGIE), CRATÈRE VOLCANIQUE, FERTILITÉ (AGRICULTURE), FEU D'ARTIFICE, FUMEROLLE, GAZ, GEYSER, GÉODIMÈTRE, GÉOLOGIE, LAVE, MAGMA, MEURTRIER (ADJECTIF), NAISSANCE DU VOLCAN PARICUTIN, NOYAU TERRESTRE, NUÉE ARDENTE, OBSIDIENNE, PIERRE PRÉCIEUSE, POINT CHAUD, PRESSION, RHYOLITE, ROCHE VOLCANIQUE, RÉSERVOIR DE MAGMA, SISMOGRAPHE, SUBDUCTION, TECTONIQUE DES PLAQUES (1996), TERRE (ESPACE), TREMBLEMENT DE TERRE, VULCANOLOGUE, ÉCORCE TERRESTRE, ÉNERGIE GÉOTHERMIQUE, ÉRUPTION DU KRAKATOA (1883), ÉRUPTION DU VÉSUVE EN 79 APRÈS JC, parler des DINOSAURE, ORIGINE DE LA VIE, VOLCAN, parler du BASALTE, BROMO, GRAND PRISMATIC SPRING, KRAKATOA, MONT ERCIYES, MONT SAINT HELENS, NYIRAGONGO, PITON DE LA FOURNAISE, SOL, SOUFFRE, STROMBOLI,
Pour faire découvrir les volcans aux enfants : où les trouve-t-on ? comment ils se manifestent, leurs éruptions et leurs conséquences
De nombreuses photos spectaculaires pour faire découvrir ce monde fascinant
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/01/2019 est CLASSE D'OBJET,
adresser aux ENSEIGNANT, concerner les ENFANT, enseigner PROJET INFORMATIQUE, parler d' IDÉE, parler de ARDUINO, ATELIER (ENSEIGNEMENT), BESOIN, BRAINSTORMING, CADRE (PROJET), CONCEPTION, CONNAISSANCE, CONTRAINTE (ACTIVITÉ), COÛT, DURÉE, DÉFI, FAISABILITÉ, FONCTIONNALITÉ, HISTOIRE (GENRE DES ŒUVRES, JEU VIDÉO, MATÉRIEL, NOTE DE CADRAGE, NOTION, OBJET CONNECTÉ, PHASE, PROJET, PRÉREQUIS, QUIZ, RESSOURCE, SCRATCH, SITE INTERNET, THYMIO, TYPE, TÂCHE, ÉTAPE, utiliser le mot CADRAGE (ACTIVITÉ),
[date incertaine]
Vous commencez à bien vous débrouiller avec Scratch, Arduino ou encore Thymio ? Vous êtes prêts pour vous lancer dans le grand bain et commencer un plus grand projet ? Alors c'est parti.
Trouver des idées
la première étape de la conception, c'est le brainstorming , le moment où l'on crée une tempête dans son cerveau, où on laisse bouillonner les idées et on voit ce qu'il en sort
premier défi : Déterminez vos contraintes
Tout d'abord, vous devez avoir déterminé si vous allez mener ce projet seul ou à plusieurs : nous vous encourageons fortement à trouver des personnes pour faire ce projet avec vous, ça n'en sera que plus enrichissant, et ce sera certainement le cas de figure que vous retrouverez en atelier avec les enfants.
Maintenant, avant de laisser libre cours à vos idées les plus folles, déterminez dans quel cadre vous allez les laisser s'épanouir…
Eh oui, vous n'allez pas envisager le même projet selon que vous disposez de 3h ou de 45h, selon que vous choisissez telle ou telle technologie (Scratch, Glitch, Thymio, etc.)
de combien de temps je dispose pour réaliser ce projet ?
ex : projet en 3 fois 2 heures, soit 6 heures en tout
quelles technologies je souhaite / je suis en mesure d'utiliser pour ce projet ?
ex : Scratch, Thymio
quel type de projet je souhaite faire (jeu, histoire animée, quiz, site internet, objet connecté, …) ?
ex : jeu
quelle notion je souhaite explorer ?
ex : je souhaite explorer la notion de repérage, d'abscisses et d'ordonnées, et aborder le sujet de la route de la soie
Cadrez votre projet
Dans la phase de réajustement nous allons sélectionner, alléger ou au contraire creuser un peu plus loin en fonction des besoins, trier tout ça pour transformer un tas d'idées en vrac en un futur projet.
Prioriser et ordonner les étapes (ou les tâches) : tri
planning poker pour la durée des tâches
répartition des tâches
fonctionnement du groupe
prise de décision
reprendre toutes les idées proposées dans la phase de brainstorming et de réfléchir à leur faisabilité
avez vous le matériel et/ou les connaissances pour réaliser chaque idée ? [ressources]
l'idée est elle réaliste ?
Faites le tri
ex : jeu d'arcade, le lutin
La fiche de conception [note de cadrage] doit vous permettre, en un coup d'œil, de retrouver les informations essentielles sur votre projet : nom du projet, type de projet (jeu, histoire, fabrication d'objets, …), durée du projet, technologie utilisée (Scratch, Thymio, Arduino, …), fonctionnalités principales du projet, tâches liées aux différentes fonctionnalités, etc.
la fiche doit être partagée et être comprise par quelqu'un d'autre que vous
...
Une fois cette étape terminée, ils devront confronter tous leurs post-it et sélectionner les idées qu'ils voudront développer. Pour cela, vous pouvez par exemple les faire voter.
Cadrez les projets (structurer)
trouver un projet ressemblant pour qu'ils y puisent des solutions
OPENCLASSROOMS,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "est FORUM (SITE INTERNET), SITE INTERNET,
adresser BRICOLEUR, parler MACHINE OUTIL, MÉCANIQUE (ACTIVITÉ), OUTILLAGE, ÉLECTRICITÉ, ÉNERGIE, parler d' USINAGE, parler de BRICOLAGE, COMMANDE NUMÉRIQUE,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "est CLASSE D'OBJET, INSTITUTION FRANÇAISE,
organiser un TERRITOIRE,
administration et une personne publique distincte de l'État, qui exerce certaines compétences lui étant dévolues sur un territoire donné. Les collectivités territoriales de la République sont définies à l'article 72 de la Constitution : ce sont les communes, les départements, les régions, les collectivités à statut particulier et certaines collectivités d'outre-mer. Ce terme remplace celui de collectivité locale
AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAÎTRISE DE L'ENERGIE, CAMPAGNE COLLECTIVITÉS TERRITORIALES DISENT NON AU PARTENARIAT UE-USA (RAOUL MARC JENNAR), COMITÉ DE LIAISON DES ENERGIES RENOUVELABLES, CONSTITUTION (DOCUMENT), DÉPARTEMENT FRANÇAIS, MAIRIE, RÉGION FRANÇAISE, SOCIÉTÉ D'ÉCONOMIE MIXTE, VILLE FRANÇAISE,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "fichier .png")
.png "est CLASSE D'OBJET,
utiliser HOMLY-YOU, TRAVAUX.COM, être une notion de PARTICULIER,
AIRR, ASSISTANT INFORMATIQUE ET INTERNET A DOMICILE, FORMATEUR MULTIMÉDIA, GUESTTOGUEST, HOMEEXCHANGE, PAP, PARTICULIER (ADJECTIF), PRÉCEPTEUR,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "est un AGENT ÉCONOMIQUE, CLASSE D'OBJET,
concerner COLLECTIF, disposer d'un CONSEIL D'ADMINISTRATION, disposer d'une peut-être CHARTE ÉTHIQUE, utiliser HOMLY-YOU, être une notion d' ASSOCIATION,
2 MIN POUR COMPRENDRE LE RGPD : GALÈRE OU OPPORTUNITÉ ?, DADA, AC LE FEU, ACCORDS DE GENÈVE, ADABIO AUTOCONSTRUCTION, AFPS NORD-PAS DE CALAIS, AGENCE TERRITORIALE DE L'ENERGIE DU PLATEAU DE SACLAY, AGIR CONTRE LA GUERRE, AIDE SANITAIRE SUISSE AUX PALESTINIENS, AIRPARIF,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "est un AGENT ÉCONOMIQUE, CLASSE D'OBJET,
concerner COLLECTIF, ÉCONOMIE, disposer d'une CHARTE ÉTHIQUE, utiliser (informatique) peut-être APPLICATION DE RÉSEAU SOCIAL D'ENTREPRISE, être au programme PROGRAMME ÉCOLE PRIMAIRE, être une notion d' ENTREPRISE,
niveau de catégorie (classe d'objet) au dessus de SOCIÉTÉ PRIVÉE et SOCIÉTÉ PUBLIQUE
la SOCIÉTÉ (civile) est encore au dessus (dans humanité)
ABSORBER (FINANCE), AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAÎTRISE DE L'ENERGIE, COMITÉ D'ENTREPRISE, COMITÉ D'ÉTABLISSEMENT, COMITÉ DE DIRECTION, COMITÉ DE LIAISON DES ENERGIES RENOUVELABLES, DIRECTION (COLLECTIF), DIRIGER (ACTIVITÉ), DO GREEN, DROIT,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/09/2017 est un SERVICE PUBLIC,
adresser aux ADULTE, CITOYEN, COLLÈGE (ENSEIGNEMENT), EMPLOYEUR, ENFANT, ENSEIGNANT, LYCÉE, ÉCOLE, ÉLÈVE, ÉTUDIANT, concerner ENSEIGNEMENT, contenir des PROGRAMMATION (INFORMATIQUE), couvrir toute SCOLARITÉ, parler ACQUISITION (ENSEIGNEMENT), parler d' APPRENTISSAGE, INTERNET, parler des COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, CONTRAINTE JURIDIQUE, CONTRAINTE SOCIALE, MÉDIA, SITUATION (ENSEIGNEMENT), parler du DIPLÔME NATIONAL DU BREVET DES COLLÈGES, LIVRET SCOLAIRE UNIQUE, MULTIMÉDIA, permettre CERTIFICATION (ENSEIGNEMENT), ÉVALUATION (ENSEIGNEMENT), proposer CERTIFICATION PIX, COMPÉTENCES PIX, remplacer BREVET INFORMATIQUE ET INTERNET, TEST INFORMATIQUE B2I, TEST INFORMATIQUE B2I ADULTES, évaluer COMPÉTENCE, INFORMATIQUE, évaluer sur les OUTIL NUMÉRIQUE, être transverse à toute les DISCIPLINE, être une notion de PLATEFORME,
[à voir en Préparatoire : loi de Moore, Port, Bus, RGPD, Netiquette, Freeware, Open Source]
À l'école, au collège et au lycée, le numérique est intégré dans les programmes de chaque discipline. L'objectif est de former les élèves à l'usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet. Il s'agit également d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent leurs utilisations. Les compétences numériques sont évaluées à tous les niveaux de leur scolarité.
À l'école
Au collège
Au lycée
PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert
À l'école
À l'école, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU).
Au collège
Au collège, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU).
Pour les élèves en classe de troisième, les compétences numériques sont évaluées dans le cadre de l'obtention du diplôme national du brevet : l'épreuve écrite de mathématiques, sciences et technologie du brevet comporte à présent un exercice de programmation informatique.
À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les collégiens, dès la classe de quatrième.
Au lycée
Au lycée, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du brevet informatique et internet (B2i), dont l'objectif est d'attester le niveau de maîtrise des outils multimédias et d'Internet des élèves.
Le B2i évalue les compétences des élèves dans plusieurs domaines :
travailler dans un environnement numérique évolutif
être responsable
produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
organiser la recherche d'informations
communiquer, travailler en réseau et collaborer
Les élèves sont évalués par les enseignants dans des situations concrètes. L'acquisition des compétences en informatique et Internet s'effectue et se valide tout au long des 3 années du lycée pour le niveau 3 (B2i lycée). Certains lycées d'enseignement général et technologique et lycées professionnels délivrent l'attestation du B2i Lycée.
À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les lycéens.
PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert
PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques, en cours de développement.
Son objectif est d'accompagner l'élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l'ensemble de notre société et de notre économie.
Dès la rentrée 2017, PIX sera accessible gratuitement et ouvert aux :
collégiens de quatrième et de troisième
lycéens
étudiants
professionnels de tous secteurs
citoyens
Il est d'ores et déjà possible d'utiliser la version bêta de PIX pour évaluer ses compétences numériques sur pix.beta.gouv.fr.
En savoir plus
Sites à consulter
Le Plan numérique pour l'éducation
Les grandes étapes du plan numérique
Mieux apprendre / enseigner avec le numérique
Déployer le numérique à l'école
Accompagner mon enfant
Carte des collèges numériques
Le plan numérique pour l'éducaition
PIX
PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques. Cette plateforme sera accessible gratuitement dès la rentrée 2017.
Consulter la version bêta de PIX
C2i
Selon votre profil (étudiant, enseignant ou employeur), retrouvez toutes les informations sur la formation aux compétences numériques et le C2i : les centres certificateurs, les modalités de certifications, des ressources de formations...
Voir le site d'information C2i
Pages à consulter
Le Brevet informatique et internet adultes
Le B2i adultes, une certification pour la vie active
Le public concerné par le B2i adultes
S'inscrire au B2i adultes
Faire valider ses compétences numériques
Le Brevet informatique et internet adultes
CADRE DE RÉFÉRENCE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES, F2F PÉDAGOGIE ACTIVE SIMPLON 2020, PIX, UN NOUVEAU PARTENAIRE DES PRESTATAIRES DE FORMATION DANS LEURS PROJETS DE DIGITALISATION, PRÉPARATOIRE AUX MÉTIERS DU NUMÉRIQUE (SOLACROUP),
Pas de données chiffrées pour cet élément")
