oeuvres
(Avec Date Passif)
qu'apprend-on à l'école élémentaire
0
2005
(FRANCE)
gérer un projet informatique avec des enfants (openclassrooms)
2019
(Avec Date Actif)
programme école primaire
2
2008
produits
concept (jeu de société)
evenements
(Sans Date Actif)
période (temps)
8
épreuve e5 du bts sam (gestion de projet)
épreuve e5 du bts sam (gestion de projet) reprise dans le cours
articles
(Sans Date Passif)
affection de longue durée
ALD
affections psychiatriques de longue durée
durée de vie
gérondif
gérond.
les conditions d'information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus
CONDITIONS D'INFORMATION au PUBLIC
nantissement
projet
prêt in fine
tracéologie
analyse fonctionnelle
âge
délai
gestion de projet
grandeur physique
physique (science)
φ
quantité
temps
adjectifs
duratif
francais
-ée
.jpg "01/01/2019 est CLASSE D'OBJET,
adresser aux ENSEIGNANT, concerner les ENFANT, enseigner PROJET INFORMATIQUE, parler d' IDÉE, parler de ARDUINO, ATELIER (ENSEIGNEMENT), BESOIN, BRAINSTORMING, CADRE (PROJET), CONCEPTION, CONNAISSANCE, CONTRAINTE (ACTIVITÉ), COÛT, DURÉE, DÉFI, FAISABILITÉ, FONCTIONNALITÉ, HISTOIRE (GENRE DES ŒUVRES, JEU VIDÉO, MATÉRIEL, NOTE DE CADRAGE, NOTION, OBJET CONNECTÉ, PHASE, PROJET, PRÉREQUIS, QUIZ, RESSOURCE, SCRATCH, SITE INTERNET, THYMIO, TYPE, TÂCHE, ÉTAPE, utiliser le mot CADRAGE (ACTIVITÉ),
[date incertaine]
Vous commencez à bien vous débrouiller avec Scratch, Arduino ou encore Thymio ? Vous êtes prêts pour vous lancer dans le grand bain et commencer un plus grand projet ? Alors c'est parti.
Trouver des idées
la première étape de la conception, c'est le brainstorming , le moment où l'on crée une tempête dans son cerveau, où on laisse bouillonner les idées et on voit ce qu'il en sort
premier défi : Déterminez vos contraintes
Tout d'abord, vous devez avoir déterminé si vous allez mener ce projet seul ou à plusieurs : nous vous encourageons fortement à trouver des personnes pour faire ce projet avec vous, ça n'en sera que plus enrichissant, et ce sera certainement le cas de figure que vous retrouverez en atelier avec les enfants.
Maintenant, avant de laisser libre cours à vos idées les plus folles, déterminez dans quel cadre vous allez les laisser s'épanouir…
Eh oui, vous n'allez pas envisager le même projet selon que vous disposez de 3h ou de 45h, selon que vous choisissez telle ou telle technologie (Scratch, Glitch, Thymio, etc.)
de combien de temps je dispose pour réaliser ce projet ?
ex : projet en 3 fois 2 heures, soit 6 heures en tout
quelles technologies je souhaite / je suis en mesure d'utiliser pour ce projet ?
ex : Scratch, Thymio
quel type de projet je souhaite faire (jeu, histoire animée, quiz, site internet, objet connecté, …) ?
ex : jeu
quelle notion je souhaite explorer ?
ex : je souhaite explorer la notion de repérage, d'abscisses et d'ordonnées, et aborder le sujet de la route de la soie
Cadrez votre projet
Dans la phase de réajustement nous allons sélectionner, alléger ou au contraire creuser un peu plus loin en fonction des besoins, trier tout ça pour transformer un tas d'idées en vrac en un futur projet.
Prioriser et ordonner les étapes (ou les tâches) : tri
planning poker pour la durée des tâches
répartition des tâches
fonctionnement du groupe
prise de décision
reprendre toutes les idées proposées dans la phase de brainstorming et de réfléchir à leur faisabilité
avez vous le matériel et/ou les connaissances pour réaliser chaque idée ? [ressources]
l'idée est elle réaliste ?
Faites le tri
ex : jeu d'arcade, le lutin
La fiche de conception [note de cadrage] doit vous permettre, en un coup d'œil, de retrouver les informations essentielles sur votre projet : nom du projet, type de projet (jeu, histoire, fabrication d'objets, …), durée du projet, technologie utilisée (Scratch, Thymio, Arduino, …), fonctionnalités principales du projet, tâches liées aux différentes fonctionnalités, etc.
la fiche doit être partagée et être comprise par quelqu'un d'autre que vous
...
Une fois cette étape terminée, ils devront confronter tous leurs post-it et sélectionner les idées qu'ils voudront développer. Pour cela, vous pouvez par exemple les faire voter.
Cadrez les projets (structurer)
trouver un projet ressemblant pour qu'ils y puisent des solutions
OPENCLASSROOMS,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/01/2019 est CLASSE D'OBJET, un JEU DE SOCIÉTÉ,
utiliser PLATEAU (JEU),
Nuage pluie neige froid éclair électricité tempête colère nuit soir lune soleil chaud lumière jour feu brûler eau liquide aquatique air vent souffler terre roche minéral dur bois métal tissus plastique caoutchouc papier feuille opposé contraire inverse couper séparer moitié fragment multitude poudre faire partie dedans interne grille réseau prison 0 (chiffre) néant nul unité 1 (chiffre)
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Couleur rouge couleur jaune couleur bleue couleur orange couleur verte couleur mauve couleur rose couleur noire couleur brune couleur grise couleur blanche transparent invisible ligne droite arc courbe droit Bombé croix croisement ligne brisée pointu accidenté spirale ivresse folie poil sinusoïdale ondulation cheveux rivière anneau cercle rond triangle étoile rectangle carré plat cube pavé sphère pyramide cylindre cône creux trou percé grand gros large long mince fin court haut monter Bas descendre gauche début avant droite fin après Tourner entourer cycle utiliser actionner verbe
------------------------------------------------------------
Objet paquet carton famille société groupe femme homme féminin masculin femelle mâle travail métier loisir sport activité faune animal flore plante nature littérature écriture livre musique chanson note cinéma film caméra Arts sculpture peinture dessin bande dessinée télévision émission série titre Marque nom idée pensée concept expression dialogue citation mot lieu pays drapeau bâtiment construction ville date événement jour fêtes anniversaire véhicule marin maritime nager véhicule volant aérien voler véhicule routier voiture rouler outils jeux jouer vêtements accessoire costume alimentation nourriture comestible maison intérieur domestique
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réel Historique fictif imaginaire enfant bébé jeune nouveau vieux adulte ancien passé lent tortue rapide vif lièvre défense protection mur conflit arme combattre vie coeur amour mort mal maladie joyeux positif triste négatif électronique informatique mécanique industriel argent riche cher temps durée religion mythe croyance pouvoir politique science mathématique chimie médical médicament soigner tête visage bras main torse visage jambe pied oreille son entendre nez odeur sentir oeil vue voir bouche goût manger
0 (CHIFFRE), 1 (CHIFFRE), ACCESSOIRE, ACCIDENTÉ, ACTIONNER, ACTIVITÉ, ADULTE, AIR, ALIMENTATION (ACTIVITÉ), AMOUR,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "est CLASSE D'OBJET, SCIENCE,
faire partie de LISTE DES SCIENCES FIGURANT DANS SYSTÈME DE RENVOIS DANS L'ENCYCLOPÉDIE, faire partie du SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, étudier MATIÈRE, être une notion de PHYSIQUE,
ALBERT EINSTEIN, RENÉ DESCARTES, BRUCE BANNER (HULK), GAËL GIRAUD, BLAISE PASCAL, SACHA, ANDRÉ-MARIE AMPÈRE, ISAAC NEWTON, JAMES JOULE, WILLIAM KELVIN,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.png "fichier .png")