oeuvres
(Avec Date Passif)
réussir le blended et social learning sans outil dédié (istf)
0
DLTE N2
2021
collectifs
l'eau douce une ressource précieuse (cnrs)
2000
(FRANCE)
articles
(Sans Date Passif)
corpulence normale
2
(Sans Date Actif)
géographie
voir Science de la Terre (A_FAIRE)
francais
normalement
.jpg "15/01/2021 est CLASSE D'OBJET, un PROGRAMME DE FORMATION,
concerner FORMATION (ENSEIGNEMENT), enseigner SOCIAL LEARNING, parler d' ENGAGEMENT, EXTRÊME, INTENSITÉ, parler de CERTIFICATION (ENSEIGNEMENT), FAIBLE, FORT, FRÉQUENCE, GENIALLY, LUDIFICATION, NORMAL, NORMAL (ADJECTIF), utiliser PARCOOROO,
aventure de la course au large
Avec vos coéquipiers, vous devez parcourir 10 500 Miles
Le timing imposé
Le timing express
(Point 1) Définition de la problématique pédagogique (trouver un exemple)
intention pédagogique, objectif pédagogique
préciser comment vous réalisez cette activité en présentiel aujourd'hui
(Point 2) Mettre en oeuvre le dispositif (l'exemple)
décrire la solution de remplacement
(Point 3) Impulser la dynamique
trouver un moyen pour solliciter votre Stagiaire (en fait le formateur) à revenir sur la communauté. Vous êtes libre de la forme et du canal (mail, votre réseau social, un pigeon ?). L'objectif est de lui donner envie de réaliser l'activité pédagogique que vous lui avez proposé
(Point 4) Présentation au groupe
présenter en 5 minutes maximum le principe de son activité pédagogique
- le concept d'animation d'origine dans son format présentiel (ex: on proposait à 2 stagiaires de jouer un rôle ...)
- l'objectif pédagogique (le contexte d'apprentissage de votre activité)
- La démarche proposée en asynchrone (càd l'objet de exercice)
- Comment vous avez prévu les aspects techniques (inscription au réseau social, organisation des groupes, etc.)
Les autres groupes interroge sur les points suivants :
- Est-ce que cette activité est pédagogiquement pertinente ?
- Est-ce que cette activité est logistiquement réalisable ?
- Est-ce que qu'en tant qu'apprenant j'aimerais participer à cette activité ?
CERTIFICATION DIGITAL LEARNING TRAINER LEVEL 2, CLASSER UNE OEUVRE D'ART (GABARIT ISTF), INSTITUT SUPÉRIEUR DES TECHNOLOGIES DE LA FORMATION,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
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.jpg "01/01/2000 concerner EAU, SCIENCE, parler d' ACCESSIBLE, AQUATIQUE, ARDU, ESSENTIEL, EXPLOITATION, HUMANITÉ, INDISPENSABLE, INTENSIF, IRRÉFLÉCHI, ORGANISÉ, UNIVERS, ÉCOSYSTÈME, ÉTAT (TERRITOIRE), parler de BESOIN, CASCADE, COMPLEXE, CONFLIT, CONTINENT, CROISSANT (ADJECTIF), EAU DOUCE, EAU POTABLE, FACILE, FALAISE, FRAGILE, GESTION, LAC, LIQUIDE (ADJECTIF), MANNE, MANQUE, MOUVEMENT, NATUREL (ENVIRONNEMENT), NORMAL (ADJECTIF), NÉCESSAIRE, PAISIBLE, PAYS, PERMANENT, PLANÈTE, POLLUTION, POPULATION MONDIALE, POTABLE, PROPRIÉTÉ (CARACTÉRISTIQUE), PRÉSERVATION, PÉNURIE, RESSOURCE NATURELLE, RISQUE, RIVE, RIVIÈRE, ROBINET, SITUATION MONDIALE, SOLAIRE (ADJECTIF), SUBSTANCE, SURVIE, TERRE (ESPACE), TERRESTRE, VIE, parler du CYCLE DE L'EAU,
Présentation
Propriétés
Dans l'Univers
Cycle de l'eau et réservoirs
Écosystèmes aquatiques
Usages
Eau potable
Dégradations
Préservation
En France
Situation mondiale
Quoi de plus naturel qu'une cascade bondissant du haut d'une falaise, qu'un lac paisible somnolant au fond d'une dépression, qu'une rivière prisonnière de ses rives glissant le long des pentes ?
Pourtant… notre planète est la seule du système solaire à posséder de l'eau liquide, et notre pays, l'un des plus privilégiés du globe terrestre.
Quoi de plus facile aujourd'hui que d'ouvrir un robinet ? Quoi de plus normal que de prélever sans compter à cette manne quotidienne pour la satisfaction de tous nos besoins ?
Pourtant… exploitée sans mesure ni prudence, l'eau est de plus en plus polluée, et la production d'eau potable de plus en plus complexe et coûteuse.
Nantie de propriétés originales, présente sur Terre depuis sa formation, en mouvement permanent entre ses différents réservoirs, indispensable à l'éclosion de la vie et à son maintien au sein des écosystèmes aquatiques et sur les continents, nécessaire à nombre d'activités et de réalisations humaines, l'eau est une substance essentielle à la survie et au développement de l'humanité.
Mais son exploitation intensive, la pollution croissante des réserves, les besoins grandissants d'une population mondiale en plein essor, le manque chronique enduré par certains pays, et la gestion irréfléchie de certains états, soulèvent nombre d'interrogations : que va devenir cette fragile ressource ? quelles sont les modalités de sa préservation ? quels sont les risques de pénurie encourus par notre planète ? Le manque d'eau est-il susceptible de générer de nouveaux conflits entre états ?
Voilà, en résumé, les thèmes que nous vous proposons de découvrir dans cette rubrique du site. Nous l'avons organisée selon deux niveaux, un premier relativement simple, et un deuxième plus ardu, accessible à partir du précédent, et constitué d'articles proposés et écrits par des chercheurs.
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE, CHERCHEUR,
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