oeuvres
(Sans Date Actif)
conduite et présentation de projet commercial
0
CPPC
épreuve E6 NRC
document
note (document)
synthèse (document)
technologies commerciales dans le bts négociation et relation client
étude d'opportunité
rapport d'opportunité
étude préalable
(Avec Date Passif)
gérer un projet informatique avec des enfants (openclassrooms)
2019
(Avec Date Actif)
projet de développement de l'unité commerciale
PDUC
épreuve E6 BTS MUC (rénové en 2015)
2015
support à l'action managériale - gestion de projet (bloc 2)
SAM bloc 2
2018
collectifs
(Sans Date Passif)
maîtrise d'ouvrage
MOA
evenements
réunion de cadrage
initialisation d'un projet
étape 1
articles
avancement (activité)
cadrage (activité)
cadre (activité)
idée générale
livrable (activité)
projet
adjectifs
clair (adjectif)
succinct
traçable
.jpg "01/01/2019 est CLASSE D'OBJET,
adresser aux ENSEIGNANT, concerner les ENFANT, enseigner PROJET INFORMATIQUE, parler d' IDÉE, parler de ARDUINO, ATELIER (ENSEIGNEMENT), BESOIN, BRAINSTORMING, CADRE (PROJET), CONCEPTION, CONNAISSANCE, CONTRAINTE (ACTIVITÉ), COÛT, DURÉE, DÉFI, FAISABILITÉ, FONCTIONNALITÉ, HISTOIRE (GENRE DES ŒUVRES, JEU VIDÉO, MATÉRIEL, NOTE DE CADRAGE, NOTION, OBJET CONNECTÉ, PHASE, PROJET, PRÉREQUIS, QUIZ, RESSOURCE, SCRATCH, SITE INTERNET, THYMIO, TYPE, TÂCHE, ÉTAPE, utiliser le mot CADRAGE (ACTIVITÉ),
[date incertaine]
Vous commencez à bien vous débrouiller avec Scratch, Arduino ou encore Thymio ? Vous êtes prêts pour vous lancer dans le grand bain et commencer un plus grand projet ? Alors c'est parti.
Trouver des idées
la première étape de la conception, c'est le brainstorming , le moment où l'on crée une tempête dans son cerveau, où on laisse bouillonner les idées et on voit ce qu'il en sort
premier défi : Déterminez vos contraintes
Tout d'abord, vous devez avoir déterminé si vous allez mener ce projet seul ou à plusieurs : nous vous encourageons fortement à trouver des personnes pour faire ce projet avec vous, ça n'en sera que plus enrichissant, et ce sera certainement le cas de figure que vous retrouverez en atelier avec les enfants.
Maintenant, avant de laisser libre cours à vos idées les plus folles, déterminez dans quel cadre vous allez les laisser s'épanouir…
Eh oui, vous n'allez pas envisager le même projet selon que vous disposez de 3h ou de 45h, selon que vous choisissez telle ou telle technologie (Scratch, Glitch, Thymio, etc.)
de combien de temps je dispose pour réaliser ce projet ?
ex : projet en 3 fois 2 heures, soit 6 heures en tout
quelles technologies je souhaite / je suis en mesure d'utiliser pour ce projet ?
ex : Scratch, Thymio
quel type de projet je souhaite faire (jeu, histoire animée, quiz, site internet, objet connecté, …) ?
ex : jeu
quelle notion je souhaite explorer ?
ex : je souhaite explorer la notion de repérage, d'abscisses et d'ordonnées, et aborder le sujet de la route de la soie
Cadrez votre projet
Dans la phase de réajustement nous allons sélectionner, alléger ou au contraire creuser un peu plus loin en fonction des besoins, trier tout ça pour transformer un tas d'idées en vrac en un futur projet.
Prioriser et ordonner les étapes (ou les tâches) : tri
planning poker pour la durée des tâches
répartition des tâches
fonctionnement du groupe
prise de décision
reprendre toutes les idées proposées dans la phase de brainstorming et de réfléchir à leur faisabilité
avez vous le matériel et/ou les connaissances pour réaliser chaque idée ? [ressources]
l'idée est elle réaliste ?
Faites le tri
ex : jeu d'arcade, le lutin
La fiche de conception [note de cadrage] doit vous permettre, en un coup d'œil, de retrouver les informations essentielles sur votre projet : nom du projet, type de projet (jeu, histoire, fabrication d'objets, …), durée du projet, technologie utilisée (Scratch, Thymio, Arduino, …), fonctionnalités principales du projet, tâches liées aux différentes fonctionnalités, etc.
la fiche doit être partagée et être comprise par quelqu'un d'autre que vous
...
Une fois cette étape terminée, ils devront confronter tous leurs post-it et sélectionner les idées qu'ils voudront développer. Pour cela, vous pouvez par exemple les faire voter.
Cadrez les projets (structurer)
trouver un projet ressemblant pour qu'ils y puisent des solutions
OPENCLASSROOMS,
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