oeuvres
(Avec Date Passif)
programme école primaire
2
2008
(FRANCE)
socle commun de connaissances, de compétences et de culture
0
2013
synapses (logiciel scolarité)
2016
collectifs
(Sans Date Passif)
service d'accompagnement à la vie sociale
SAVS
école à l'hôpital (île de france)
1930
(ÎLE DE FRANCE FRANCE)
lieux
itep 77 mosaïques
2000
(SAINT-THIBAULT-DES-VIGNES SEINE-ET-MARNE FRANCE)
articles
(Sans Date Actif)
enseignement
éducation
(MONDE )
évaluation des compétences numériques (pix)
PIX
2017
.jpg "01/04/2016 est CLASSE D'OBJET, un ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL,
appliquer (justice) RÈGLEMENT GÉNÉRAL SUR LA PROTECTION DES DONNÉES, gérer (informatique) SCOLARITÉ, protéger face à CYBERCRIMINALITÉ,
logiciel de la scolarité (portail pédagogique et catalogue des cours, back-office, gestion par la scolarité) issu d'un partenariat entre plusieurs écoles : Télécom ParisTech, ENSTA ParisTech, Agro ParisTech, Ecole polytechnique et Institut Optique Graduate School, avec la participation initiale de l'Ecole des Ponts ParisTech. Initialement développé avec l'aide d'un prestataire de service, le projet a été repris par Télécom ParisTech en maîtrise d'ouvrage, afin de déployer la première version stable en avril 2016.
La transition à SynapseS, anciennement appelé projet ENT, a été décidée par la Direction des Etudes lors des phases de recette et de spécifications fonctionnelles et confirmée de multiples fois par la DDCIP, notamment lors de la signature de la convention ENT en août 2014. La DSI ayant offert des marges à l'Ecole en développant ENEX NG, en réponse à une analyse de la maturité alors insuffisante de la solution proposée, le passage à SynapseS a été retardé d'un an ce qui a permis d'attendre l'arrivée d'un chef de projet et d'un nouveau directeur de la formation polytechnicienne.
Fin novembre 2017, la totalité des écoles hormis Ecole polytechnique utilisent SynapseS en remplacement ou en complément de leur système d'information de la scolarité.
Le renouveau du SI enseignement se caractérise par un contexte de fortes modifications pour l'Ecole polytechnique et son environnement. Au niveau informatique, l'application de la RGPD européenne et la nécessité de renforcer sa protection face à la cybercriminalité justifient les efforts à effectuer au niveau de la protection des données. L'ensemble de ces points obligent et justifient la DSI et la DER à repenser sa manière de concevoir le système d'information lié à l'enseignement ainsi que tous les processus actuels.
INSTITUT D'OPTIQUE GRADUATE SCHOOL, SYNAPSE, TÉLÉCOM PARIS, ÉCOLE POLYTECHNIQUE,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/01/1930 est une ASSOCIATION (ACTIVITÉ),
faire ÉCOLE, maintenir SCOLARITÉ, maintenir des EXAMEN SCOLAIRE, maintenir les APPRENTISSAGE (ENSEIGNEMENT), travailler dans HÔPITAL, utiliser (activité) BÉNÉVOLAT, utiliser (enseignement) souvent RELATION PÉDAGOGIQUE DUELLE,
travaille depuis plus de 90 ans en Île-de-France à maintenir la scolarité des élèves hospitalisés. Grâce à l'engagement des enseignants bénévoles qui consacrent quelques heures chaque semaine à cette mission, les jeunes malades poursuivent leurs apprentissages, passent leurs examens, renouent avec une scolarité parfois abandonnée
ENSEIGNANT,
Pas de données chiffrées pour cet élément")
.jpg "01/09/2017 est un SERVICE PUBLIC,
adresser aux ADULTE, CITOYEN, COLLÈGE (ENSEIGNEMENT), EMPLOYEUR, ENFANT, ENSEIGNANT, LYCÉE, ÉCOLE, ÉLÈVE, ÉTUDIANT, concerner ENSEIGNEMENT, contenir des PROGRAMMATION (INFORMATIQUE), couvrir toute SCOLARITÉ, parler ACQUISITION (ENSEIGNEMENT), parler d' APPRENTISSAGE, INTERNET, parler des COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, CONTRAINTE JURIDIQUE, CONTRAINTE SOCIALE, MÉDIA, SITUATION (ENSEIGNEMENT), parler du DIPLÔME NATIONAL DU BREVET DES COLLÈGES, LIVRET SCOLAIRE UNIQUE, MULTIMÉDIA, permettre CERTIFICATION (ENSEIGNEMENT), ÉVALUATION (ENSEIGNEMENT), proposer CERTIFICATION PIX, COMPÉTENCES PIX, remplacer BREVET INFORMATIQUE ET INTERNET, TEST INFORMATIQUE B2I, TEST INFORMATIQUE B2I ADULTES, évaluer COMPÉTENCE, INFORMATIQUE, évaluer sur les OUTIL NUMÉRIQUE, être transverse à toute les DISCIPLINE, être une notion de PLATEFORME,
[à voir en Préparatoire : loi de Moore, Port, Bus, RGPD, Netiquette, Freeware, Open Source]
À l'école, au collège et au lycée, le numérique est intégré dans les programmes de chaque discipline. L'objectif est de former les élèves à l'usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet. Il s'agit également d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent leurs utilisations. Les compétences numériques sont évaluées à tous les niveaux de leur scolarité.
À l'école
Au collège
Au lycée
PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert
À l'école
À l'école, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU).
Au collège
Au collège, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture conformément au livret scolaire unique (LSU).
Pour les élèves en classe de troisième, les compétences numériques sont évaluées dans le cadre de l'obtention du diplôme national du brevet : l'épreuve écrite de mathématiques, sciences et technologie du brevet comporte à présent un exercice de programmation informatique.
À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les collégiens, dès la classe de quatrième.
Au lycée
Au lycée, les compétences numériques des élèves sont évaluées dans le cadre du brevet informatique et internet (B2i), dont l'objectif est d'attester le niveau de maîtrise des outils multimédias et d'Internet des élèves.
Le B2i évalue les compétences des élèves dans plusieurs domaines :
travailler dans un environnement numérique évolutif
être responsable
produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
organiser la recherche d'informations
communiquer, travailler en réseau et collaborer
Les élèves sont évalués par les enseignants dans des situations concrètes. L'acquisition des compétences en informatique et Internet s'effectue et se valide tout au long des 3 années du lycée pour le niveau 3 (B2i lycée). Certains lycées d'enseignement général et technologique et lycées professionnels délivrent l'attestation du B2i Lycée.
À compter de la rentrée 2017, la nouvelle plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques PIX permettra d'évaluer les lycéens.
PIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques, bientôt ouvert
PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques, en cours de développement.
Son objectif est d'accompagner l'élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l'ensemble de notre société et de notre économie.
Dès la rentrée 2017, PIX sera accessible gratuitement et ouvert aux :
collégiens de quatrième et de troisième
lycéens
étudiants
professionnels de tous secteurs
citoyens
Il est d'ores et déjà possible d'utiliser la version bêta de PIX pour évaluer ses compétences numériques sur pix.beta.gouv.fr.
En savoir plus
Sites à consulter
Le Plan numérique pour l'éducation
Les grandes étapes du plan numérique
Mieux apprendre / enseigner avec le numérique
Déployer le numérique à l'école
Accompagner mon enfant
Carte des collèges numériques
Le plan numérique pour l'éducaition
PIX
PIX est un projet public de plateforme en ligne d'évaluation et de certification des compétences numériques. Cette plateforme sera accessible gratuitement dès la rentrée 2017.
Consulter la version bêta de PIX
C2i
Selon votre profil (étudiant, enseignant ou employeur), retrouvez toutes les informations sur la formation aux compétences numériques et le C2i : les centres certificateurs, les modalités de certifications, des ressources de formations...
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Pages à consulter
Le Brevet informatique et internet adultes
Le B2i adultes, une certification pour la vie active
Le public concerné par le B2i adultes
S'inscrire au B2i adultes
Faire valider ses compétences numériques
Le Brevet informatique et internet adultes
CADRE DE RÉFÉRENCE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES, F2F PÉDAGOGIE ACTIVE SIMPLON 2020, PIX, UN NOUVEAU PARTENAIRE DES PRESTATAIRES DE FORMATION DANS LEURS PROJETS DE DIGITALISATION, PRÉPARATOIRE AUX MÉTIERS DU NUMÉRIQUE (SOLACROUP),
Pas de données chiffrées pour cet élément")