VERBE (LANGUE FRANÇAISE)

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Date/Heure :		Sigle : V Code :
Nom Long :		Nom (Anglais) :
		Résumé (Anglais) :
Résumé :	Qu'en dit-on ? (le prédicat, le propos) : ce qu'on dit du sujet. Le sujet s'actualise alors dans un verbe, c'est-à-dire qu'il prend une réalité, il entre dans un contexte grâce à lui. Le verbe exprime un procès, c'est-à-dire quelque chose qui se déroule dans le temps
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modification :	2016-01-02 02:17:31 création : 2012-10-15 00:00:00

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Objets associés à VERBE :

abonné :

oeuvres

(Avec Date Passif)

qu'apprend-on à l'école élémentaire

Disponible uniquement pour les membres connéctés

2005

(FRANCE)

oeuvres

(Avec Date Actif)

programme école primaire

2008

(FRANCE)

produits

(Avec Date Actif)

concept (jeu de société)

2019

(FRANCE)

actions

(Sans Date Passif)

PROVENIR DU PRÉFIXE A- AJOUTÉ À UN ADJECTIF

PROVENIR DU PRÉFIXE A- AJOUTÉ À UN NOM COMMUN

PROVENIR DU PRÉFIXE A- AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU PRÉFIXE EN- AJOUTÉ À UN ADJECTIF

PROVENIR DU PRÉFIXE EN- AJOUTÉ À UN NOM COMMUN

PROVENIR DU PRÉFIXE EN- AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU PRÉFIXE GÉO- AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -ADE AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -AGE AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -ARD AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -AT AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -IBLE AJOUTÉ À UN RADICAL DE VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -IBLE AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -IR AJOUTÉ À UN ADJECTIF

PROVENIR DU SUFFIXE -ISME AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -MENT AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -OIR AJOUTÉ À UN VERBE

PROVENIR DU SUFFIXE -TION AJOUTÉ À UN VERBE

ÊTRE LE DÉNOMINAL

articles

(Sans Date Passif)

accord du participe passé avec les auxiliaires être et avoir

conjugaison

dénominal

déverbal

exceptions des neuf verbes français en ap- qui ne contiennent qu'un seul 'p' au lieu de deux consécutifs

forme conjuguée

former le participe passé des verbes des 1er et 2ème groupes

concerner CONJUGAISON, LANGUE FRANÇAISE, ORTHOGRAPHE, VERBE, former (langue) PARTICIPE PASSÉ, utiliser (langue) I (MIN), É (MINUSCULE AIGU),
Il se forme sur le radical de l'infinitif : on supprime -er ou -ir à l'infinitif et on ajoute la terminaison -é pour le 1er groupe et -i pour le 2ème groupe.
ex :
Soigner-> soign -> soigné
Frémir -> frém -> frémi
---------------------------------------------------------------------
Comment se forme le PARTICIPE PASSÉ des verbes du 3ème groupe ?
C'est plus compliqué ! Les terminaisons sont nombreuses et pas toujours repérables. Il faut donc apprendre par coeur les participes passés de ces verbes.
Par

conquis, conquis, conquise, conquises CONQUÉRIR, Pas de données chiffrées pour cet élément">

groupe de verbe (langue française)

inchoativité

lemmatisation

les verbes ne prennent pas la marque du pluriel

certains verbes nominalisé sont Indénombrable

liste (non exhaustive) de verbes essentiellement pronominaux

lorsque 2 verbes se suivent le second se met toujours à l'infinitif sauf derrière un auxiliaire

participe

personne (langue française)

1re, 2e et 3e

proposition (langue)

réciprocité (langue française)

verbe auxiliaire

AUXILIAIRE

verbe d'action

verbe d'état

verbe du deuxième groupe (langue française)

2ème grp

verbe du premier groupe (langue française)

1er grp

verbe du troisième groupe (langue française)

3ème grp

verbe exclusivement pronominal en français

verbe intransitif

verbe labile

verbe pronominal

verbe réfléchi

verbe transitif

articles

(Sans Date Actif)

fonction d'un groupe de mots

FONCTION DES MOTS

grammaire

groupe verbal

langue française

(FRANCE)

french

mot

lemme

mot variable

nature d'un mot

classe grammaticale

articles

(Avec Date Passif)

esprit a trois représentation : les substances, leurs qualités et leurs actions

L'esprit aboutit à trois espèces de représentations : 1 les qualités, 2 les formes ou essences, 3 les actes

2007

(PARIS FRANCE)

api analyse linguistique (microsoft)

2016

$01/01/2016 est CLASSE D'OBJET, une INTERFACE DE PROGRAMMATION, du TRAITEMENT AUTOMATIQUE DU LANGAGE, concerner LEXICOLOGIE, LINGUISTIQUE, ONTOLOGIE, ÉTYMOLOGIE, désambiguïser BOURBIER, HOMOPHONE, SENS D'UN MOT, TABLE, TABLE (DOCUMENT), fractionner (informatique) en CARACTÈRE TYPOGRAPHIQUE, MOT, PHRASE, identifier (informatique) ADVERBE, ADVERBE INTERROGATIF, CONJONCTION DE SUBORDINATION, CONTRACTION (LANGUE), INFINITIF, INTERJECTION, NOMBRE GRAMMATICAL, PRONOM PERSONNEL, PRONOM POSSESSIF, SYMBOLE, identifier (informatique) des ACTION (ACTIVITÉ), CHANGEMENT DE STATUT, GENS, IDÉE, LIEU, OBJET (TECHNIQUE), identifier (informatique) des mots du DICTIONNAIRE, identifier (informatique) les ABRÉVIATION, ADJECTIF, ADJECTIF ORDINAL, CONJONCTION DE COORDINATION, DÉTERMINANT, DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF, MOT ÉTRANGER, NATURE D'UN MOT, NOM COMMUN, NOM PROPRE, NOMBRE CARDINAL, NOMBRE ORDINAL, PARTICIPE PASSÉ, PARTICIPE PRÉSENT, VERBE D'ÉTAT, identifier (informatique) parmis les nature d'un mo SUBSTANTIF, VERBE, identifier (informatique) structure du TEXTE, parler d' AMBIGUÏTÉ, parler de LANGAGE NATUREL, MORPHOSYNTAXE, SYNTAGME, utiliser (informatique) ESPACE (CARACTÈRE), utiliser (langue) PONCTUATION, être (attribut adjectif) OBSOLÈTE, API obsolète * : balise pour NATURE D'UN MOT inconnue, ou non implémenté dan ilyatoo accès aux outils de traitement du langage naturel ( TAL , NLP ) qui identifient la structure du texte. La version actuelle fournit trois types d'analyse : - Séparation des phrases la première étape de l'analyse consiste à le fractionner en phrases et unité lexicale. il suffit de trouver les marqueurs de fin de phrases, et de les fractionner à cet endroit. - Segmentation du texte en unités lexicales La tâche suivante consiste à segmenter ces phrases en unités lexicales. Dans la plupart des cas, les unités lexicales sont délimitées par des espaces blancs en anglais. Il existe quelques cas complexes. Tout d'abord, la ponctuation doit souvent (mais pas toujours) être séparée de son contexte. Ensuite, l'anglais dispose de contractions, comme « didn't » ou « it's », où des mots ont été compressés et abrégés. Le but de la segmentation est de fractionner la séquence de caractères en mots. Revenons aux exemples ci-dessus. Nous avons placé un « point central » (·) entre chaque unité lexicale distincte. What · did · you · say · ?!? I · did · n't · hear · about · the · director · 's ·$

(ÉTATS-UNIS)

adjectifs

(Sans Date Passif)

verbal

adjectifs

(Sans Date Actif)

verbal

francais

(Sans Date Passif)

-er

-ifier

-ir

-iser

-oyer

-ure