RÉUSSIR LE BLENDED ET SOCIAL LEARNING SANS OUTIL DÉDIÉ (ISTF) (PROGRAMME)

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Date/Heure :		Sigle : DLTE N2 Code :
Nom Long :		Nom (Anglais) :
		Résumé (Anglais) :
Résumé :	aventure de la course au large Avec vos coéquipiers, vous devez parcourir 10 500 Miles Le timing imposé Le timing express (Point 1) Définition de la problématique pédagogique (trouver un exemple) intention pédagogique, objectif pédagogique préciser comment vous réalisez cette activité en présentiel aujourd'hui (Point 2) Mettre en oeuvre le dispositif (l'exemple) décrire la solution de remplacement (Point 3) Impulser la dynamique trouver un moyen pour solliciter votre Stagiaire (en fait le formateur) à revenir sur la communauté. Vous êtes libre de la forme et du canal (mail, votre réseau social, un pigeon ?). L'objectif est de lui donner envie de réaliser l'activité pédagogique que vous lui avez proposé (Point 4) Présentation au groupe présenter en 5 minutes maximum le principe de son activité pédagogique - le concept d'animation d'origine dans son format présentiel (ex: on proposait à 2 stagiaires de jouer un rôle ...) - l'objectif pédagogique (le contexte d'apprentissage de votre activité) - La démarche proposée en asynchrone (càd l'objet de exercice) - Comment vous avez prévu les aspects techniques (inscription au réseau social, organisation des groupes, etc.) Les autres groupes interroge sur les points suivants : - Est-ce que cette activité est pédagogiquement pertinente ? - Est-ce que cette activité est logistiquement réalisable ? - Est-ce que qu'en tant qu'apprenant j'aimerais participer à cette activité ?
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modification :	2021-03-19 23:51:28 création : 2021-01-15 15:54:15

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