RÈGLES EUROPÉENNES POUR UNE INFORMATION FACILE À LIRE ET À COMPRENDRE (SUPPORT DE COURS)

+ Pays-Region-Ville

Pays
France (1)
Region
Monde (1)
Ville

FICHIER PDF
Télécharger

FICHIER WMV(VIDEO)

Date/Heure :		Sigle : FALC Code :
Nom Long :		Nom (Anglais) :
		Résumé (Anglais) :
Résumé :	Sommaire Concernant ces règles 4 - Pourquoi ces règles ? 4 - Qui peut utiliser ces règles ? 5 - Pourquoi avons-nous besoin de ces règles ? 6 1. Règles générales pour les informations faciles à comprendre 9 - Avant de commencer 9 - Mots 10 - Phrases 11 - Quel ordre donner à vos informations 12 2. Règles spécifiques aux informations écrites 13 - La mise en page et le format [MISE EN FORME] 13 - Le type d'écriture 14 - Les mots 17 - Les phrases 19 - Ecrire un texte 20 - A quoi devrait ressembler votre texte 21 - Comment montrer qu'il s'agit d'un document facile à lire 23 - Les images 23 - Règles pour la langue française 25 3. Règles spécifiques aux informations électroniques 26 - Créer un site Internet accessible [ACCESSIBILITÉ] 27 - Votre page d'accueil 29 - Passer d'une page à l'autre sur un site Internet 29 [NAVIGATION INTERNET] - A quoi devrait ressembler votre écran 32 - Liens 32 - Créer un CD-rom accessible 34 4. Règles spécifiques pour les informations vidéo 35 - Introduction 35 - Conseils généraux 31 - La pochette 36 - La voix de fond 36 - L'écran 37 - Le film lui-même 37 - Sous-titres 38 - Description sonore 39 5. Règles spécifiques pour les informations audio 41 - Conseils pour réaliser des informations audio accessibles 44 Annexes 44 Testez vos textes grâce à la liste de vérification 47 ------------------------------------------------------------------------------------------------ but : d'aider les personnes à rendre l'information qu'ils produisent facile à lire et à comprendre ... Les programmes de formation continue sont des cours dans lesquels les adultes peuvent apprendre de nouvelles choses ... Ces informations accessibles seront aussi utiles pour beaucoup d'autres personnes. Par exemple : • pour ceux qui n'ont pas le français comme langue maternelle ; • ou pour ceux qui ont des difficultés à lire. Les personnes handicapées intellectuelles ont le droit d'obtenir de bonnes informations comme tout le monde. C'est écrit dans la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Dans l'article 9 de cette convention, il est écrit que les personnes handicapées doivent recevoir des informations accessibles. [CONVENTION INTERNATIONALE RELATIVE AUX DROITS DES PERSONNES HANDICAPÉES] ... Grâce à de bonnes informations, les gens apprennent ce qu'ils ont besoin de savoir. Cela les aide à faire des choix et à prendre des décisions tout seul. [AUTODERTERMINATION] ... Lorsque les personnes handicapées intellectuelles n'obtiennent pas de bonnes informations, elles sont mises de côté. Elles ne sont alors pas capables de participer aux activités qui les entourent. Elles doivent attendre que d'autres personnes fassent des choix et prennent des décisions pour elles. ... Ces règles vous disent comment rendre l'information accessible pour tous les types d'information. Il existe 4 types d'information : • Les informations écrites [TEXTE] Ce sont des informations qui se trouvent dans les dépliants, les brochures et les rapports. • Les informations électroniques [TEXTE] Ce sont des informations écrites sur ordinateur, par exemple les informations qui sont sur les sites Internet ou sur les CD-rom. • Les informations audio [SON] Ce sont des informations que vous pouvez écouter, sur un CD ou à la radio par exemple. • Les informations sur vidéo [VIDÉO] Ce sont des informations que vous pouvez regarder à la télévision ou sur l'ordinateur. [quid des IMAGE, DESSIN, SCHÉMA, CARTE HEURISTIQUE,...] ... Avant de commencer à créer des informations 1. Essayez toujours d'en savoir le plus possible sur les personnes qui utiliseront vos informations et sur leurs besoins. 2. Choisissez le meilleur moyen pour présenter vos informations. Par exemple, pour certaines personnes, des informations sur un CD ou un DVD peuvent être plus faciles que des informations écrites. 3. Utilisez toujours le bon langage qui correspond aux personnes qui utiliseront vos informations. Par exemple, n'utilisez pas un langage d'enfants lorsque vos informations sont pour des adultes. 4. Souvenez-vous que ceux qui vont utiliser vos informations ne connaissent peut-être pas bien votre sujet. Il faut donc expliquer clairement le sujet et expliquer aussi tous les mots difficiles en rapport avec ce sujet [ONTOLOGIE]. 5. Impliquez toujours des personnes handicapées intellectuelles. Ces personnes peuvent par exemple prendre des décisions : • sur le sujet dont il faut parler • sur ce qu'il y a à dire sur un sujet • et sur les endroits où il faut publier ces informations. Les personnes handicapées intellectuelles peuvent aussi vérifier si les informations sont vraiment faciles à lire et à comprendre. 6. Utilisez des mots [MOT] faciles à comprendre c'est-à-dire des mots que les gens connaissent bien. 7. N'utilisez pas de mots difficiles. Si vous devez utiliser des mots difficiles, il faut les expliquer clairement. 8. Utilisez des exemples pour expliquer les choses. Essayez d'utiliser des exemples de la vie de tous les jours que les gens comprennent facilement. 9. Utilisez le même mot pour parler de la même chose dans tout le document. 10. N'utilisez pas des idées difficiles comme des métaphores. Une métaphore est une phrase qui ne veut pas vraiment dire ce qui est écrit. « Il pleut des cordes » est un exemple de métaphore. 11. N'utilisez pas de mots d'une langue étrangère, sauf s'ils sont très connus comme le mot anglais « hamburger » en français par exemple. 12. Evitez d'utiliser des initiales. [SIGLE] Utilisez le mot en entier lorsque vous le pouvez. Les initiales sont les premières lettres de chaque mot. Expliquez les initiales si vous devez en utiliser. Par exemple, si vous écrivez « UE », expliquez que cela signifie « l'Union Européenne ». 13. Les pourcentages (63%) et les grands nombres (1 758 625) sont difficiles à comprendre. Essayez de ne pas utiliser de pourcentages ni de grands nombres. Utilisez à la place des mots comme « peu de », « beaucoup de » pour expliquer ce que vous voulez dire. 14. Faites toujours des phrases courtes. 15. Parlez directement aux gens. Utilisez des mots comme « vous ». 16. Utilisez des phrases positives plutôt que des phrases négatives quand vous le pouvez. Par exemple, dites « Vous devriez rester jusqu'à la fin de la réunion » plutôt que « Vous ne devriez pas partir avant la fin de la réunion ». 17. Utilisez des phrases actives plutôt que des phrases passives quand vous le pouvez. Dites par exemple « Le médecin vous enverra une lettre » plutôt que « Vous recevrez une lettre envoyée par le médecin ». 18. Placez toujours vos informations dans un ordre [ORDRE (LOGIQUE)] facile à comprendre et facile à suivre. 19. Placez ensemble toutes les informations sur le même sujet. 20. Vous pouvez répéter les informations importantes plusieurs fois. Vous pouvez aussi expliquer plusieurs fois les mots difficiles.
Site Internet d'origine:	Ouvrir
Pays Région UNION EUROPÉENNE Ville
Site Web Extérieur :	Ouvrir	Email : Ecrire
Vidéo :
modification :	2023-07-28 17:03:00 création : 2022-10-24 15:15:50

CHIFFRES ASSOCIE(S) :

Pas de données chiffrées pour cet élément

Objets associés à RÈGLES EUROPÉENNES POUR UNE INFORMATION FACILE À LIRE ET À COMPRENDRE :

abonné :

oeuvres

(Sans Date Actif)

carte heuristique

Disponible uniquement pour les membres connéctés

8

carte mentale - carte visuelle des idées

mind map

dessin

Disponible uniquement pour les membres connéctés

166

drawing

image

Disponible uniquement pour les membres connéctés

11

image

page d'accueil

Disponible uniquement pour les membres connéctés

home page

programme de formation

Disponible uniquement pour les membres connéctés

20

son (genre des oeuvres)

Disponible uniquement pour les membres connéctés

sound

support de cours

Disponible uniquement pour les membres connéctés

11

texte

Disponible uniquement pour les membres connéctés

24

text

oeuvres

(Avec Date Passif)

formation de remise à niveau

Disponible uniquement pour les membres connéctés

MAN

Formation de Mise à Niveau

2000

collectifs

(Sans Date Actif)

personne en situation de handicap

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

PSH

personne handicapée intellectuelle

Disponible uniquement pour les membres connéctés

site internet

Disponible uniquement pour les membres connéctés

342

SITE WEB

web site

collectifs

(Avec Date Actif)

convention internationale relative aux droits des personnes handicapées

Disponible uniquement pour les membres connéctés

CIDPH

2006

(MONDE )

produits

(Sans Date Actif)

cd-rom

Disponible uniquement pour les membres connéctés

cédérom

compact disk read-only memory

ordinateur

Disponible uniquement pour les membres connéctés

20

computer

produits

(Avec Date Actif)

télévision

Disponible uniquement pour les membres connéctés

2

écran de TÉLÉVISION

1925

television set

actions

(Sans Date Passif)

UTILISER LE BON LANGAGE QUI CORRESPOND AUX PERSONNES QUI UTILISENT VOS INFORMATIONS

UTILISER UN FOND FONCÉ AVEC UNE ÉCRITURE CLAIRE (OU L'INVERSE)

actions

(Sans Date Actif)

COMPRENDRE

to understand

EXPLIQUER

to explain

LIRE

to read

RÉPÉTER

SUIVRE

articles

(Sans Date Actif)

accessibilité

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

adulte

Disponible uniquement pour les membres connéctés

autodertermination

Disponible uniquement pour les membres connéctés

choix

Disponible uniquement pour les membres connéctés

12

décision

Disponible uniquement pour les membres connéctés

expression orale

Disponible uniquement pour les membres connéctés

expression écrite

Disponible uniquement pour les membres connéctés

formation continue

Disponible uniquement pour les membres connéctés

FC

forme de phrase

Disponible uniquement pour les membres connéctés

4

forme grammaticale

information

Disponible uniquement pour les membres connéctés

2

information (média)

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

langue française

Disponible uniquement pour les membres connéctés

2

(FRANCE)

french

langue étrangère

Disponible uniquement pour les membres connéctés

mise en forme

Disponible uniquement pour les membres connéctés

15

formatting

mise en page

Disponible uniquement pour les membres connéctés

5

layout

mot

Disponible uniquement pour les membres connéctés

14

lemme

métaphore

Disponible uniquement pour les membres connéctés

4

navigation web

Disponible uniquement pour les membres connéctés

ontologie

Disponible uniquement pour les membres connéctés

33

ordre (logique)

Disponible uniquement pour les membres connéctés

phrase

Disponible uniquement pour les membres connéctés

13

phrase active

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

phrase affirmative

Disponible uniquement pour les membres connéctés

PHRASE POSITIVE

phrase négative

Disponible uniquement pour les membres connéctés

Forme négative

phrase passive

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

forme passive

pourcentage

Disponible uniquement pour les membres connéctés

2

%

règle

Disponible uniquement pour les membres connéctés

5

rule

sigle

Disponible uniquement pour les membres connéctés

1

sujet

Disponible uniquement pour les membres connéctés

écriture

Disponible uniquement pour les membres connéctés

writing